Los docentes de enseñanza pre básica y básica de primero a cuarto año, además de los jefes técnicos y especialistas en lenguaje del sistema educacional municipal de San Felipe, recibieron una intensa capacitación en el método “Luz” de lecto escritura.

Las jornadas se desarrollaron en dependencias de la Dirección de Educación y fueron entregadas por Nelson Olaf González, profesor y co autor de este sistema de enseñanza.

Al término del ciclo de capacitación cada director de establecimiento educacional municipal recibió material audiovisual para ser utilizado en la aplicación de este método.

Respecto de este sistema de lecto escritura, Nelson Olaf González señaló que “es un método que ideó mi madre a partir de 1930, cuando tuvo un fracaso en 1925 enseñando a niños con el método ‘Lea’ y se propuso crear un sistema donde no quedara ningún niño sin aprender”.

“Ella dio con este método y desde que lo comenzó a aplicar en comunidades mapuches hasta el presente, no ha fallado nunca. Funciona en aula, desde niños talentosos hasta aquellos que presentan retardo mental y Síndrome de Down. Sirve para niños y adultos, es muy rápido y es la única solución que hace leer en todo Iberoamérica a niños de habla hispana”, señaló.

Añadió que en algunos casos, en quince minutos de aplicación los niños ya están leyendo. “Esto se debe a que se aplica una metodología sicofonética y gráfica, centrada en las formas más comunes de aprender del ser humano, es decir por imitación y asociación de semejanzas. El Sistema Luz se apropia de esas dos formas de enseñanza, donde el niño parte por mirar una figura concreta, aislando el sonido que siguiere esa figura y que es coincidente con el sonido real de la letra. También se apela a una serie de conocimientos ancestrales y a un banco de imágenes, que recuerdan cuando el hombre apareció en la tierra, imitó sonidos de la naturaleza y empezó a dibujar sus pensamientos”, explicó.

Este método comenzó a ser divulgado a partir del año 2000 y se está aplicando en todo el país en más de 400 colegios y jardines infantiles. “Los resultados son muy rápidos y el método es aplicable tanto a niños como a adultos. En esto hay que poner vocación al servicio de los niños en aula y para ello se enseñan estrategias, tales como técnicas de sugestión, de acción sicológica, de psicodrama, de hablar en público. A los niños hay que encantarlos, hay que seducirlos a través de la palabra, por lo tanto el profesor tiene que ser histriónico si quiere lograr mejores y más rápidos aprendizajes”, concluyó Nelson Olaf González.